工作理念
- 掌握國民教育目標與課程總綱綱要精神，配合本校社區背景與學校發展條件， 家長期望，學生需求，建立學校、家庭、社會三位一體的教育機制，讓學生擁有健康、快樂的學習成長環境。
- 重視學生個性發展與個別化教育，落實因材施教及適性發展的原則，提供多元化的學習機會，開發潛能，實現自我。
- 加強科技整合教育，發展教學群組的合作教學模式，落實開放教育之理念。
- 塑造學習型組織，提升教師專業自主能力，增進教師課程設計、教材編選、教學評量、教育輔導等專業知能，提高教育效果。
- 建構「處處是學習角落、物物是學習材料、時時是教育良機、事事是生活教材、人人是快樂成長」的學校教育文化。
- 凝聚學校行政支援服務系統與教學系統的共識，為提高教育的品質，發展學生健全的人格而攜手連心，共同努力迎接未來挑戰，追求卓越、理想的校園文化。
工作重點
- 推動十二年國教課程，學校本位相關課程，把握領域統整精神。
- 秉持開放教育精神，開創教育新機，以實現全人格發展之教育理想。
- 規劃多元生動的學習活動，實施多元評量，豐盈學生學習內涵。
- 推展小班教學，經營多元智慧，提升學生各項能力。
- 重視教學研究，落實教師進修活動，增進教師專業知能，提升教學品質。
- 推動鄉土教育，加強母語教學，規劃戶外教學活動，以培養愛護鄉土的情懷。
- 積極推展資訊教育，實施電腦教學，以迎接資訊時代的來臨。
- 實施英語教學，培養溝通能力及多元文化的包容力，以擃展其國際觀。
- 舉辦各項學藝活動，培養學習興趣，激發兒童潛能，擴展學習層面。
- 充實圖書設備，加強圖書利用教育，倡導書香社會，培養學生主動及終生學習習慣。
- 善用資源，改善軟硬體設備，營造人性化的學習情境，使學校成為學生學習的樂園。
