新明國小辦理107年度「國際教育融入課程教師學習社群實施計畫」 : 迴龍國中小



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健康 快樂 卓越 感恩 台灣俗諺: 1 一句來,一句去…「頂嘴。」2 一枝草一點露,天無絕人之路…「比喻人的生命就像小草,只要有滋潤,就不會枯竭而死。」 3 一樣米,飼百樣人…「世上有各式各樣的人。」 4 一分錢,一分貨…「花什麼樣的價錢,就會買到什麼樣的貨品。」5 一粒米,百粒汗…「一粒米是經過百人滴汗才能收成的。」6 一年換二十四個頭家…「譏諷一個人沒有定性。」7 一個某,好過三個天公祖…「娶一個好老婆,勝過多位神明的庇祐。」8 天公疼憨人…「老天爺疼惜那些默默努力、咬牙奮鬥的『憨人』。」9 少年昧曉想,食老不成樣…「人在年輕時要立下志願,努力奮鬥,才不會到老都一事無成。」10 好酒沉甕底…「比喻最好、最精采的都是在最後呈現。」11 甘願做牛,不驚無犁通拖…「願意像牛一樣吃苦耐勞,就不怕沒事可做」12 打斷手骨,顛倒勇…「勉人愈挫愈勇。」13 惜花連盆,惜子連孫…「做人要愛屋及烏。」14 有一好沒二好…「好運氣不可能一再的降臨。」15 有燒香,有保庇;有食藥,有元氣…「一分耕耘,一分收穫。」16 有理走遍天下,無理寸步難行…「只要有理,不管走到那兒都是行得通的。」17 囝仔人,有耳無嘴…「要人多聽少說,不要隨便插嘴。」18 坐乎正,得人疼…「做人端正,就會得到人家的疼愛。」19 是不是,罵自己…「嚴以律己,寬以待人。」20 作一行,怨一行…「勸人要安分守己,認真盡自己的本分。」21 做牛著拖,做人著磨…「人生就是要不斷的奮鬥。」22 細漢偷挽瓠,大漢偷牽牛…「小時候敢偷人家的胡瓜,長大後一定連牛都敢偷。」23 袂曉駛船嫌溪彎…「自己沒本事,還推卸責任。」24 新娘轎扛到,才想欲縛腳…「平時不燒香,臨時抱佛腳。」25 無魚,蝦也好…「比喻人能知足。」26 緊紡無好紗,緊嫁無好婆家…「欲速則不達。」27 大隻雞慢啼…「真正有才能的人,在需要時才會展現出本領來。」 健康 快樂 卓越 感恩 健康 快樂 卓越 感恩 健康 快樂 卓越 感恩 健康 快樂 卓越 感恩

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 一、依據本市國際教育中程(106年至109年)計畫辦理及107年7月6日桃教高字第1070052020號函辦理。

二、旨揭計畫係為推展本市國際教育融入課程,協助各校依需求發展教師專業學習社群,並進行推動國際教育經驗分享觀摩學習成果發表,鼓勵社群間經驗交流與楷模學習。
三、計畫內容摘錄如下:
(一)子計畫一:「教師學習社群」申請
1、辦理方式:學校教師可依據需求形成學習社群,亦可
與鄰近學校教師共同組成,由單一學校提出申請,學
習社群進行方式以國際教育議題融入課程為原則。
2、補助方式:每校以補助1個社群為原則,1個社群至少6
人,最高補助金額新台幣2萬元整。
3、辦理期程:計畫通過申請後至107年12月止。
4、申請對象:本市所屬市立國民中小學教師。
5、申請時間:即日起至107年8月15日(星期一)截止,將相
關申請文件逕寄新明國小輔導室資料組,逾期不予受
理,文件格式詳如附件。
6、受補助學校務必參加國際教育融入課程教師學習社群之
「績優社群評選暨分享觀摩研習發表會」。
(二)子計畫二:「績優社群評選暨分享觀摩研習發表會」
1、參加對象:凡申請本市107年度辦理國際教育融入課程
「教師學習社群申請」計畫之社群請務必參加,及桃園
市立各國民中小學對國際教育有興趣之教師自由報名參
加研習(人數以100名為原則)。
2、評選方式:
(1)初評:請於107年12月21日(星期五)下午4時前寄送報
名表、書面資料至新明國小資料組,以利後續書面資料
評選績優團隊進入複評。
信箱:leeng.maggie@gmail.com
(2)複評:預定於108年1月9日(星期三)進行團體簡報評選,
並於同日公布名次及頒獎。
四、獎勵:
(一)獲獎名額:依成績排列評選績優社群共計6群。(獲獎
名額得依作品件數不足額錄取;名次得從缺)。
(二)獎勵方式(取團隊數前20%):
1、特優:頒發新臺幣6,000元獎勵禮券、團隊教師每
人各敘教育局嘉獎一次。
2、優等:頒發新臺幣4,000元獎勵禮券、團隊教師每
人各頒教育局獎狀一張。
3、佳作:團隊教師每人各頒教育局獎狀一張。
五、為促進社群間觀摩學習,獲本案補助之各校社群計畫與成果內容(含國際教育融入課程設計方案)將登載新明國小網頁首頁相關網站,供全市教師無限期無償推廣使用及全市學生自主學習之用。
六、本案如有疑義,請逕洽新明國小輔導室資料組,電話:(03)4933262分機611。
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